291、合作社
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合作社的定義是，為了達到社員共同在經濟、社會、或是文化上的需要，而自主自願性的聯合起來，所組成法人性質的公共所有與民主自治的協會，並依平等原則，在互助組織的基礎上，以共同經營的方法，來謀取社員的經濟利益與生活上的改善，而其社員人數及股金總額，都可作變動的團體，依法律規定，合作社非有七人以上，不得設立，合作社是指根據合作原則，所建立的優化社員（單位、或是個人），為經濟利益為目的的非盈利企業形式，所以合作社得免徵所得稅及營業稅，合作社與協會的區別是在於，協會的目的不在於經濟利益，而合作社則可共同謀取經濟利益，台灣常見的合作社有；如各公私營的單位消費合作社、各類青果運銷合作社、各類農業產銷合作社、各類漁業產銷合作社、各類畜牧業產銷合作社、各類信用合作社及各類其他類型合作社等型態，合作社大致上的種類及業務如下說明：
1、生產合作社：經營各種生產、加工及製造之全部、或一部分業務。
2、運銷合作社：經營產品之運銷業務。
3、供給合作社：提供社員生產所需原料、機具及資材等業務。
4、利用合作社：購置生產、製造、儲存與行銷等設備，供社員在生產上，使用的業務。
5、勞動合作社：提供社員勞作及技術性勞務等業務。
6、消費合作社：經營生活用品之銷售業務。
7、公用合作社：設置住宅、醫療、托老及托兒等公用設備，供社員生活上使用的業務。
8、運輸合作社：提供社員運輸經營，所需的服務等業務。
9、信用合作社：經營銀行業務。
10、保險合作社：經營保險業務。
11、合作農場：經營農業生產、運銷、供給及利用等業務。
12、其他：如政治合作社、網路合作社、昆蟲繁殖與行銷合作社等。
而合作社的責任，可分下列三種：
1、有限責任，謂社員以其所認股額為限，負其責任。
2、保證責任，謂社員以其所認股額及保證金額為限，負其責任。
3、無限責任，若合作社財產不足清償債務時，則由社員連帶負其責任。
台灣在中小學內，常有提供販賣食品、文具、制服與童玩等商品的合作社，學校合作社的組成方式，是由學校師生共同投資入股，並且以不營利為目的，來提供學校師生，在學校生活上的方便，但各級學校的師生消費合作社，卻都一直都處於三不管的地帶，東西賣貴了，也無人出面制止，衛生條件不符合標準，也不見相關機關主動來管理，直到有學生吃壞了肚子，出了事，才會有人表示關切，這一切都是因為球員兼裁判，家長們無法介入管理監督的原因所造成，學校合作社在行政體系上，雖是屬於教育單位，然而在法律地位上，卻是人民團體，其屬於社會機關監管的範圍，而衛生與財稅兩單位，基於同是公家機關，怕得罪人，也都不太干預過問，所以學校合作社就常出現弊端，員生消費合作社顧名思議，應是由學校教職員工和學生家長，合資經營管理的，其股息紅利收入，應該由師生來平均分得，然而目前的情形，卻普遍是，合作社股金由學生來分攤投資，而股息利潤卻是由教職員來平均分得，這顯然非常不合理！
其次，學校合作社的問題就是販售物品昂貴與飲食不衛生的問題了！有些合作社雖是由學校教職員工，所組成理事會在管理，但其實都是外包給商人在經營，商家為了賺錢，又要支付學校每個學期的福利金，當然就儘量壓低進價，而抬高售價，所以商品的品質就會出現問題，不然所賣的商品，就會比市面上的質量縮水許多，學校合作社東西賣貴了，還不打緊！最糟糕的就是貨品與生產環境，不注重衛生條件，學校合作社常將一些不合衛生條件，或是過期食品出售給學生，造成學生在食用後，產生不良的後遺症，而學校工作人員的貪污腐化，常見拿回扣的習慣、賄賂、關說、或是挪用學校合作社的公款，所以合作社必須貫徹民主精神，使社員參與有關配售的各項決定，並要有嚴格的監督，如此，方能杜絕人心的腐化！另外，台灣法務部各監所的福利社問題，更是嚴重！除了變相向收容人與受刑人強迫推銷商品外，各監所員工壟斷式的瓜分了，監所福利社的分紅，甚至漏開發票，這早就形成知法犯法的共犯結構了！而法務部以球員兼裁判，說要予以追查嚴辦，但這有啥效果呢！
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